Отчет по повышению качества обр. деятельности по итогам НОК за 2 полугодие 2023 г

Отчет о выполнении плана мероприятий за 2023 год

Отчет о деятельности организаций и об устройстве в них детей за 2023 г

Аналитический отчет за 2 полугодие 2023 г

Отчет о результатах деятельности за 2023 г

Отчет об организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Отчет об результатах деятельности и об использовании закрепленного государственного имущества

Общая характеристика детского дома.

Тип, вид, статус детского дома.

ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом № 2 «Золотой ключик» с. Розовка был образован в 1999 году 6 августа на базе ГДОУ «Детский сад № 32» Постановлением правительства Ставропольского края от 29 февраля 2000 г. № 31 –П.

Юридический адрес:
357248 Ставропольский край
Минераловодский район
с. Розовка пер. Мира, 6

Учредителями детского дома являются:
Министерство образования Ставропольского края

Статус детского дома:
Учреждение является юридическим лицом, некоммерческой организацией, финансируемой полностью за счет бюджета.
В сентябре 2016 года детский дом получил бессрочную лицензию на осуществление образовательной деятельности. Учреждение приобрело права юридического лица с момента его государственной регистрации как образовательного учреждения, свидетельство о регистрации учреждения серия - 26 Л1 №0001318 от 15.09.2016 года, основной регистрационный номер 1022601454402.

Детский дом в своей деятельности руководствуется:
Законом РФ «ОБ образовании» в редакции Федерального закона от 25. 07. 2002 г. № 112-ФЗ, законом Ставропольского края «Об образовании», постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, международными актами в области защиты прав ребенка, решениями Министерства образовании Ставропольского края. Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Уставом учреждения.

Деятельность детского дома строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья воспитанников, социализации, свободного развития личности.

Полная версия доклада доступна по этой ссылке